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小班教学为何能引发一场“教学领域的革命”?

编辑:创典空间画室 日期:2019-03-17 17:43:40 浏览次数:40

上世纪80年代,美国的部分州为提高教育教学质量,开展了缩小班级规模的实验,随后欧美其他发达国家也相继跟进发展。在我国,1996年,上海市率先开展了小班化教育研究,武汉市从2011年秋季开展此项实验并且成效斐然。故此今年年初,全国教育工作会议指出,要基本消除66人以上的超大班额,做到小而优、小而美。

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小班教学为何能引发一场“教学领域的革命”,小班教学到底有哪些优势?多年来专注于精品小班教学的北京老牌高考考前美术培训机构——创典画室老师指出, “现实中有很多孩子成绩不好,除了自身因素以外,主要在于老师对他的关注度不够,抱着老师不重视自己的观念,时间一长,孩子就会产生自暴自弃的想法,在学习上也没有那么下功夫了,但是有老师的关注,情况就会立马变得不一样,这就是小班教学的优势所在,是大班教学无法复制的”。

在小班化教学的模式里,老师和学生之间亦师亦友,对于每个学生,老师都能准确地说出他哪个科目较为出色,哪些地方需要多加练习,也能了解学生今天的状态和心情怎样。所以就各方面而言,小班化教学都更能调动学生的学习积极性。

基于此,创典画室以优质的师资团队为基础,统一采用小班教学模式,人数控制在10—15人左右,为不同基础的学生提供定制化教学服务。目前,画室设有清美校考密训营班、寒假精品提高班、寒假精品基础班等多个班型,一方面培优,帮助实力不错的学生向清美或央美等一流艺术院校冲刺;另一方面补差,为基础不好的学生巩固基础,系统梳理专业知识,调整学习态度,建立专业自信,有效利用学生有限的学习时间,将学生学习效果最大化。而在重视学生成绩的同时,老师也时刻关注着学生的心理问题,在遇到瓶颈或心理烦躁或面对联考、校考出现焦虑的学生时,老师也能及时给予辅导,传授备考和临场经验,缓解学生的心理问题,有效避免大画室学生因为竞争压力大而出现的学生心理问题无人顾及的情况。

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亦师亦友教学才能相长,关系和谐才能凝心聚力。而事实也证明,创典画室的精品小班化教学模式确实非常有效,数据显示,只针对清华美院过线率这一项,创典画室近年来基本保持57%的通过率。

小班教学虽然有着大班授课无法比拟的优势,但是目前在美术培训行业能坚持做下来的并不多,毕竟市场上优质师资少,且小班教学需要耗费的精力多,利润空间并不大。

国内画室有很多,但最关键的还是看是否适合,可以让学生在提升水平的同时也保持心态良好健康,这样才能更好地发挥水平考进理想的院校。

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